Przebieg zajęć:
1. Zadania wynikające z tematyki realizowanej w ramach projektu mogą być rozwiązywane w czterech grupach
zainteresowań, jedna z grup dotyczy bocianów.
Zadania:
- uzyskanie danych o liczbie bocianów, które powróciły z zimowisk,
- uzyskanie danych o liczbie i lokalizacji gniazd w gminie,
- utworzenie szkolnej komputerowej bazy danych o bocianach na terenie gminy,
- uzyskanie danych o bocianach, które rozpoczęły jesienną wędrówkę,
- aktualizacja i opracowanie graficzne danych,
- opracowanie graficzne i wydrukowanie ulotek "Bocianie kłopoty".
Każdy zespół zadaniowy prezentuje efekty swojej pracy w wybrany przez siebie sposób.
Uczniowie przedstawiają przygotowane materiały oraz sprawozdanie z realizacji projektu.
W sprawozdaniu należy uwzględnić:
- nazwę i członków grupy,
- podział obowiązków,
- poznane miejsca,
- wykorzystane źródła informacji,
- formy opracowań i prezentacji,
- własne uwagi i spostrzeżenia,
- samoocena własnej pracy.
Harmonogram działań:
Harmonogram działań poszczególnych grup jest powiązany z bocianim kalendarzem.
Bociany do Polski powracają z zimowisk wczesną wiosną. Pierwsze przylatują do
nas około 20 marca, ostatnie w drugiej połowie kwietnia. W tym okresie możemy
obserwować bociany w ich naturalnym środowisku. Nie możemy natomiast podejmować
w tym czasie takich działań jak np. renowacja gniazda.
Marzec - Kwiecień:
Uczniowie z grupy "Bociany":
- nawiążą kontakt z Urzędem Gminy w celu uzyskania danych o lokalizacji gniazd,
- nawiążą kontakt z właścicielami posesji i zweryfikują dane uzyskane w gminie.
Marzec - Październik:
- Na podstawie uzyskanych informacji opracują szkolną bazę danych. Poprowadzą
aktualizację i opracują graficzne dane dotyczące bocianów na terenie gminy.
Maj:
- Opracują graficznie i wydrukują ulotki "Bocianie kłopoty".
Przekażą ulotki do Urzędu Gminy.
Harmonogram imprez, wycieczek i akcji, w których biorą udział wszystkie grupy.
Forma działania Plan działania Termin realizacji Odpowiedzialni
Dzień Bociana 1. Warsztaty plastyczne pt. "Bociany węglem rysowane".
2. Konkurs przyrodniczy pt. "Wiem wszystko o bocianach".
3. Rozgrywki sportowe w piłkę nożną pomiędzy drużyną Bocianów, Żab,
Myszy i Świerszczy.
31 V Opiekun koła, liderzy grup, instruktor GOK w Kazimierzu Biskupim
Wycieczka "Szlakiem bocianich gniazd" Wycieczka odbędzie się trasą opracowaną
przez grupę "Żab". VI Opiekun koła, lider grupy, ornitolog
Akcja zbierania sznurków Akcję przygotowuje grupa : Świerszczy".
VII - VIII Opiekun koła, lider grupy, pracownik KWB "Konin"
Impreza międzyszkolna z cyklu Jesienne pożegnania pt. Pożegnanie z bocianami.
Impreza odbędzie się w GOK w Kazimierzu Biskupim. Uczniowie ze SP w Jóźwinie
i SP w Kleczewie przygotują w sali GOK-u w Kazimierzu Biskupim ekspozycję
przedstawiającą wyniki ich pracy nad projektem. Na imprezę zostaną
zaproszeni m.in. przedstawiciele władz obu gmin, przedstawiciele KWB
"Konin" oraz jako honorowi goście - właściciele posesji, na terenie których
są bociany. W ramach współpracy z GOK zostaną przygotowane Podziękowania
dla osób szczególnie zaangażowanych w opiekę nad bocianami.
X Opiekunowie kół z obu szkół, liderzy wszystkich grup biorących
udział w projekcie, instruktor GOK
Konkurs przyrodniczy pt. "Wiem wszystko o bocianach"
Imię i nazwisko: ...................................................................
1. Polskie bociany przebywają na zimowiskach:
a/ w Hiszpanii,
b/ w Afryce Środkowo-Wschodniej i Południowej,
c/ w Ameryce Południowej,
d/ w Afryce Środkowo-Zachodniej i Północnej.
2. Nogi bociana przystosowane są do:
a/ pływania,
b/ grzebania w ziemi,
c/ brodzenia w płytkiej wodzie,
d/ biegania.
3. Hajstra to:
a/ bocian biały,
b/ marabut biały,
c/ bocian czarny,
d/ żabiru afrykański.
4. Kiedy bociany zbierają się w stada zwane sejmikami:
a/ w kwietniu,
b/ w czerwcu.
c/ w lipcu,
d/ w sierpniu.
5. Młode bociany mają dzioby i nogi:
a/ czerwone
b/ brunatno-czarne,
c/ czarne,
d/ pomarańczowe.
6. Do największych krewnych bociana należą:
a/ kazuar i struś,
b/ marabut i żabiru,
c/ kondor i pelikan,
d/ sójka i skowronek.
7. Łacińska nazwa bociana białego brzmi:
a/ columba livia
b/ coturnix coturnix,
c/ ciconia ciconia,
d/ carduelis chloris.
8. Jaja wysiaduje:
a/ samica,
b/ wysiadują na zmianę,
c/ nie opiekują się jajami,
d/ samiec.
9. Podczas upałów rodzice:
a/ zasłaniają pisklęta liśćmi,
b/ nie chronią piskląt,
c/ rozpościerają nad nimi skrzydła i przynoszą wodę,
d/ przynoszą im owoce.
10. Najbliższym krewnym bociana białego jest:
a/ czapla siwa,
b/ bocian czarny,
c/ marabut biały,
d/ kormoran.
11. Młode bociany odlatują z rodzicami do:
a/ Ameryki Północnej,
b/ Azji,
c/ Afryki,
d/ Australii.
12. Samica bociana składa:
a/ 4 - 6 jaj,
b/ 10 jaj,
c/ 12 jaj,
d/ 1 jajo.
13. Pisklęta bociana wykluwają się:
a/ w styczniu,
b/ w maju,
c/ w lipcu,
d/ w czerwcu.
14. Pokarmem bociana nie jest:
a/ jeż,
b/ konik polny,
c/ mysz,
d/ kret.
15. Bocian biały należy do gromady:
a/ ssaków,
b/ ptaków,
c/ płazów,
d/ gadów.
16. Bociany wędrują:
a/ wstęgami,
b/ kluczami,
c/ samotnie,
d/ ławicami.
Karta samooceny ucznia
Zastanów się i oceń swój wkład pracy w realizację projektu
"Bociany węglem rysowane" wg poniższych kryteriów.
Zaznacz kółkiem wybraną ilość punktów.
Mój udział w zbieraniu i gromadzeniu informacji
1 2 3 4 5 6
Mój udział w opracowaniu zebranych materiałów
1 2 3 4 5 6
Czy grupa wykorzystała Twoje pomysły realizując projekt?
1 2 3 4 5 6
Mój udział w obserwowaniu bocianów i środowiska
1 2 3 4 5 6
Mój udział w prezentowaniu projektu
1 2 3 4 5 6
Czy przestrzegałeś zasad BHP?
1 2 3 4 5 6
Określonej liczbie punktów odpowiadają następujące oceny:
0 - 10 niedostateczny
11 - 18 dopuszczający
19 - 27 dostateczny
28 - 32 dobry
33 - 34 bardzo dobry
35 - 36 celujący.
Autor:
Halina Maciaszek, Barbara Przybylska -
nauczycielki ze szkół podstawowych w Kleczewie i Jóźwinie.
¬ródło informacji:
"Edukacja przyrodnicza w szkole podstawowej.
Człowiek w środowisku przyrodniczym" zeszyt 3-4/2005,
Centrum Edukacji Nauczycielskiej, Warszawa - Wrocław 2005.
